BACKPACK ID

Überbrückung von Sprachen und Erinnerungen, um vielfältige Identitäten zu fördern: „Lass niemals deinen Rucksack zurück!“

Über das Projekt

Rucksack ID ist eine innovative Intervention, um die Integration von geflüchteten Kindern in der Schule in vier europäischen Ländern zu fördern (Griechenland und Italien, Deutschland und Schweden), die alle aufgrund der anhaltenden Flüchtlingskriese, mit akuten und sehr unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert sind. Geprägt von diesen Unterschieden, entwickelt dieser Ansatz der sozialen Integration gängige soziale Integrationsherausforderungen weiter. Soziale Integration von geflüchteten Kindern wird hier als Funktion angesehen, um die Bedürfnisse und Perspektiven dieser Kinder und ihrer Familien, deren lokale Nachbarschaften und Stakeholder zu beleuchten und gleichzeitig europäische Werte zu bestätigen.

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Ergebnisse

Backpack ID erbrachte unter Verwendung einer partizipativen Bottom-up-Methode die folgenden Ergebnisse, um die soziale Integration, das zwischenmenschliche Verständnis und das Verständnis zwischen Gruppen im schulischen Umfeld zu berücksichtigen.

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Partners

Über uns

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Contact

The project is now closed. If you would like to request additional information about the project, you can contact the project coordinator here.

Fragen:

Was habe ich mit anderen in meiner Klasse gemeinsam?
Was unterscheidet mich von anderen in meiner Klasse?
Die Dinge, die mich von manchen Mitschülern unterscheiden, habe ich diese mit anderen gemeinsam?

Antworten:

Was wir in der Klasse gemeinsam haben ist, dass ich eine Schülerin bin und ich lerne genau wie die anderen, obwohl ich aus einem anderen Land kommen, aber ich bemühe mich sehr. Wir alle schreiben Sachen auf unsere Tische, aber dann radieren wir sie wieder weg, wir finden auch alle Ausreden, um den Klassenraum zu verlassen, wir machen uns fertig für die große Flucht bevor die Klingel läutet und wir sind glücklich, wenn es der Geburtstag von jemandem in der Klasse ist und wir teilen die Tische, wenn wir mit der Person neben uns streiten.

Was mich von meinen Mitschülern unterscheidet ist, dass ich aus einem anderen Land komme, während die anderen Kinder aus Griechenland kommen. Nicht nur weil ich aus einem anderen Land kommen, aber auch weil ich Ausdrucksfehler mache, während die anderen Kinder das nicht so machen wie ich. Auch unterscheide ich mich in der Farbe und Religion.

Ich bin ähnlich wie Alexandra und generell wie alle Mädchen, weil wir miteinander reden, während die Jungs immer spielen.

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