BACKPACK ID

Überbrückung von Sprachen und Erinnerungen, um vielfältige Identitäten zu fördern: „Lass niemals deinen Rucksack zurück!“

Über das Projekt

Rucksack ID ist eine innovative Intervention, um die Integration von geflüchteten Kindern in der Schule in vier europäischen Ländern zu fördern (Griechenland und Italien, Deutschland und Schweden), die alle aufgrund der anhaltenden Flüchtlingskriese, mit akuten und sehr unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert sind. Geprägt von diesen Unterschieden, entwickelt dieser Ansatz der sozialen Integration gängige soziale Integrationsherausforderungen weiter. Soziale Integration von geflüchteten Kindern wird hier als Funktion angesehen, um die Bedürfnisse und Perspektiven dieser Kinder und ihrer Familien, deren lokale Nachbarschaften und Stakeholder zu beleuchten und gleichzeitig europäische Werte zu bestätigen.

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Ergebnisse

Backpack ID erbrachte unter Verwendung einer partizipativen Bottom-up-Methode die folgenden Ergebnisse, um die soziale Integration, das zwischenmenschliche Verständnis und das Verständnis zwischen Gruppen im schulischen Umfeld zu berücksichtigen.

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Partners

Über uns

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Contact

The project is now closed. If you would like to request additional information about the project, you can contact the project coordinator here.

  1. Ich bin meinen Freunden sehr ähnlich. Wir hören uns die gleiche Musik an und wir spielen fast die gleichen Videospiele.
  2. Aber ich bin auch etwas anders als sie, da ich kretische Musik mag. Zweimal die Woche gehe ich zum Tanzunterricht und ich tanze sehr gut. Die anderen meiner Freunde mögen kretischen Tanz nicht so richtig. Sie ziehen Rap Musik vor.
  3. Ich mag es mir traditionelle Tänze anzusehen und zu tanzen, andere Kinder in meinem Alter mögen das auch, aber nicht meine Freunde. Ich habe einmal fremde Leute im Fernsehen gesehen, wahrscheinlich aus Russland, die haben ihre eigenen Tänze getanzt und ich fand es total schön. Es hat ein bisschen wie unsere Tanzschritte ausgesehen. Ich habe es sehr genossen mir das anzuschauen.
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