Über das Projekt
Übersicht
Rucksack ID ist eine innovative Intervention, um die Integration von geflüchteten Kindern in der Schule in vier europäischen Ländern zu fördern (Griechenland und Italien, Deutschland und Schweden), die alle aufgrund der anhaltenden Flüchtlingskriese, mit akuten und sehr unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert sind. Geprägt von diesen Unterschieden, entwickelt dieser Ansatz der sozialen Integration gängige soziale Integrationsherausforderungen weiter. Soziale Integration von geflüchteten Kindern wird hier als Funktion angesehen, um die Bedürfnisse und Perspektiven dieser Kinder und ihrer Familien, deren lokale Nachbarschaften und Stakeholder zu beleuchten und gleichzeitig europäische Werte zu bestätigen. Als ein in erster Linie multidisziplinärer Ansatz, beruht das Projekt auf Fachwissen der sozialen und Entwicklungspsychologie, Sprachwissenschaften und Bildungstheorie und Bildungspraxis. Gleichzeitig bringt es akademisches Fachwissen und wertvolle Erfahrungen und Sachkenntnisse von Bildungseinrichtungen, internationalen Bildungsnetzwerken und Nichtregierungsorganisationen zusammen.
Die Intervention fokussiert sich auf obere Grundschul- und untere Sekundarschulschüler/innen (10 bis 15-jährige) und deren vielfachen Zugehörigkeiten, Hintergründen und Identitäten. Es richtet sich an beide, Flüchtlingskinder und nicht- Flüchtlingskinder und versucht folgendes zu erreichen:
- Alle Schüler/innen zu befähigen und es ihnen zu erlauben Aspekte des „anders sein“ in sich selbst zu bemerken und zu erfahren. Die Familien der Schüler/innen und/oder ihre unmittelbarere soziale Herkunft dienen als Hauptquellen dies zu erreichen. „Lass deinen Rucksack niemals zurück“ bezieht sich auf banale Gegenstände von großer emotionaler und symbolischer Bedeutung, die geflüchtete Menschen in ihren Rucksäcken haben, und dient als gemeinsamer Nenner auf der Suche nach „Wegen“ und „Brücken“ Gruppenzugehörigkeiten und Identitäten zusammen zu führen.
- Die Entwicklung von Lese- und Schreibkenntnissen der neuen Sprache für Flüchtlingsschüler/innen zu fördern. Der integrative Ansatz zu vielfältigen Identitäten, Empowerment (Ermächtigung) und die Entwicklung von Lese- und Schreibkenntnissen ist ein innovativer Kernbeitrag von Rucksack ID.
